Hace unos días, mientras escuchaba Lady I Love You , de O’Bryan, me dio curiosidad explorar otros trabajos de este cantante estadounidense que conocía principalmente por sus baladas románticas. Me llevé una pequeña sorpresa: sus álbumes de los años ochenta estaban llenos de ritmos bailables, funk, sintetizadores y canciones bastante alejadas de la imagen de baladista que yo había construido de él. No es que desconociera esa variedad musical dentro del R&B. Llevo muchos años escuchando música afroamericana. Lo curioso fue descubrir un patrón que siempre había tenido delante y al que, por alguna razón, no había prestado suficiente atención. O’Bryan no era simplemente un cantante romántico que ocasionalmente grababa canciones rápidas. Era un intérprete de R&B y funk que podía desplazarse entre ambos mundos sin que su identidad musical resultara contradictoria. Aquello me llevó a pensar en otros artistas de su generación y, naturalmente, en Michael Jackson. Basta escucha...
[EDUCACIÓN] La Expulsión de un Niño en el Sector Educativo: Un Elefante Blanco que Comienza a Hacer Ruido.
El deber olvidado: cuando la libertad del estudiante compromete el derecho de los demás Dos noticias recientes en Florida y Perú vuelven a plantear una pregunta incómoda: ¿hemos formado en derechos sin exigir deberes? Dos noticias, una misma pregunta En los últimos días, dos noticias procedentes de países distintos han vuelto a colocar sobre la mesa una discusión que parecía haber quedado relegada por las tendencias pedagógicas contemporáneas: la disciplina escolar y la autoridad del docente. Aunque responden a realidades diferentes, ambos casos permiten plantear una pregunta que considero necesaria: ¿hasta qué punto hemos concedido protagonismo a los derechos de los menores sin acompañarlos de una formación igualmente rigurosa en sus deberes? No pretendo defender un retorno indiscriminado a la escuela tradicional ni reivindicar aquellos métodos disciplinarios que hicieron del miedo, la humillación o el castigo físico instrumentos de e...