Junnior Calcaño Álvarez

Vladimir Guerrero Jr. y Fernando Tatis Jr.: dos crisis, dos desenlaces A mitad de temporada los dos dominicanos parecían arrastrar la misma pregunta: ¿dónde estaba el poder? Septiembre terminó respondiendo de manera muy distinta. Tatis recuperó el trueno; Vladimir, en cambio, cerró un año que obliga a volver sobre aquel fantasma de la bola muerta. Dos temporadas que comenzaron con una preocupación parecida y terminaron contando historias muy diferentes. En junio escribí El fantasma de la bola muerta: Vladimir Guerrero Jr. y el misterio del poder perdido . No era un ejercicio de exageración ni una forma de convertir un slump en sentencia definitiva. Lo que me inquietaba entonces era algo mucho más concreto: Vladimir seguía demostrando que podía batear la pelota, tomar boletos y poner corredores en circulación, pero había desaparecido una parte demasiado importante de su identidad ofensiva. Un primera base construido alrededor del daño empezaba a producir como un bateador de cont...

SUPERMAN: de un cassette de 1989 a un proyecto multimedia Making of, descubrimiento y análisis track por track de SUPERMAN · REVERSIONES 2026 Hay proyectos que uno planifica. Se piensa primero en el concepto, luego se establece un método de trabajo y finalmente se ejecuta. Este no ocurrió así. SUPERMAN · REVERSIONES 2026 comenzó de una manera mucho más peligrosa para alguien como yo: una pequeña idea me cautivó . Y cuando una idea logra hacer eso conmigo, rara vez se queda pequeña. Todo comenzó al regresar al álbum Superman , de Josué de Jesús , una producción cristiana dominicana de 1989 que llevaba tiempo despertándome curiosidad. No solamente por sus canciones, sino por algo que para mí resulta todavía más interesante: su sonido . Hay discos que se pueden separar perfectamente de la época en que fueron grabados. Este no. Aquí uno escucha 1989: las cajas de ritmo, los sintetizadores, los bajos electrónicos, las armonías gospel, ciertos intentos de rap y aquella búsqueda de...

Cuando el periódico desaparece de la mesa No me preocupa solamente que desaparezca el papel. Me preocupa que también desaparezcan aquellos encuentros accidentales con la lectura que, sin que nadie los planificara, ayudaban a formar lectores. Niños reunidos alrededor de un periódico. Imagen de Wellcome Collection, vía Wikimedia Commons, licencia CC BY 4.0. Hay noticias que uno lee y continúa su día. Hay otras que aparentemente hablan de empresas, formatos, costos, circulación o transformación digital, pero terminan tocando lugares mucho más personales. Por ejemplo, cada vez que leo que un periódico abandona su edición impresa- si, esa parte de papel fisico, que me evoca tan bellos recuerdos, siento algo parecido a una pequeña estocada. Siento el dolor de una linda memoria. No porque crea que el papel sea superior por definición a todo lo digital, ni porque pretenda vivir de espaldas a la tecnología. De hecho, hace mucho tiempo que no compro diariamente un ...

Cánceres, muerte y legado Hay historias que uno lee y no necesariamente le producen indignación, pero sí una especie de choque interior. No porque uno quiera juzgar la vida ajena, sino porque determinadas decisiones nos obligan a comparar, casi sin proponérnoslo, distintas maneras de responder ante circunstancias parecidas. Eso me ocurrió al conocer la historia de Molly Kochan. Después de recibir un diagnóstico de cáncer avanzado, terminó su matrimonio y comenzó una etapa de exploración sexual intensa que más tarde hizo pública. Cuando uno conoce con mayor profundidad su historia aparecen elementos que ayudan a comprender aquella decisión: traumas sexuales anteriores, dificultades dentro de su matrimonio, una dimensión de su vida íntima que ella sentía incompleta y, finalmente, la conciencia de que el tiempo disponible para resolverla podía ser muy corto. No necesito justificar sus decisiones ni condenarlas. Era su vida. Además, dentro de su propio marco, tomó una decisión que gu...

Hay algo que como docente he comenzado a observar con más claridad en los últimos años: nuestros estudiantes no solo están aprendiendo en un contexto distinto, sino que están desarrollando una relación diferente con el conocimiento. Durante mucho tiempo, estudiar implicaba conservar información. No porque todo tuviera que memorizarse de manera mecánica, sino porque había conocimientos que uno entendía que debía tener disponibles. Capitales, fechas, nombres, regiones, acontecimientos, conceptos, autores, referencias culturales. Esa información servía como ancla para comprender otras cosas. Hoy esa lógica ha cambiado. Diccionarios, enciclopedias y libros de consulta: durante décadas, conservar conocimiento también respondía a la dificultad de recuperarlo inmediatamente. Imagen: Wikimedia Commons. El estudiante vive rodeado de dispositivos que le permiten acceder a una respuesta casi de inmediato. Incluso un teléfono de baja gama puede resolver en segundos ...